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菁華光彩行動在繼續
點擊次數:1811     發布日期:2012/7/17 11:00:50     
 
“菁華光彩”行動在繼續
——“菁華光彩”助學行動匯報材料
       2007年由郴州市委統戰部、市工商聯、市總商會、郴州菁華園學校、市教育局、市光彩事業促進會聯合發起“菁華光彩”助學行動已告一段落,現將助學行動方方面面的工作向上級主管、相關部門作一個簡單的匯報。
       為了圓初中畢業貧困學子的讀書夢,幫助他(她)們完成高中學業,進一步弘揚扶弱濟困、愛心助學的良好風尚,推進社會文明進程,適時舉行了“菁華光彩”助學行動。此次行動得到了上級與相關部門的大力支持。為了使“菁華光彩”行動落在實處,相關部門聯合下文對此事進行督促。郴州市工商聯的領導更是親臨一線,踏遍郴州的山山水水,走訪偏僻的貧困山村,調查了解第一手資料,使得“菁華光彩”行動順利實施。正是他們的工作到位而且卓有成效,加上菁華園學校全體教職員工的積極努力,使得“菁華光彩班”招收貧困生32人,其中由各縣工商聯推薦錄取12人,菁華園學校自行招收錄取20人。各縣市工商聯及時的推薦了部分優秀貧困初三畢業生(具體情況見下表)。
表①:縣工商聯推薦人數和錄取情況
      
 
推薦人數
其中
錄取人數
錄取百分比(%
  
男生
女生
北湖區
2
 
 
0
 
“菁華光彩班”招收貧困生32人,其中由各縣工商聯推薦錄取12人,菁華園學校自行招收錄取20人
工商聯推薦人數占38%
蘇仙區
27
9
18
0
 
嘉禾縣
0
 
 
0
 
臨武縣
9
4
5
0
 
宜章縣
13
9
4
0
 
資興市
7
3
4
0
 
永興縣
12
8
4
0
 
桂陽縣
9
3
6
0
 
桂東縣
30
12
18
12
40%
汝城縣
8
4
4
0
 
安仁縣
0
 
 
0
 
 
117
52
63
12
11%
表②(學生的綜合素質)
  項目
 
區域
推薦人數
學生人學考試成績
身體健康狀況
科平≧80
百分比
科平≧70
百分比
科平≧60
百分比
科平<60
百分比
北湖區
2
 
 
 
 
2
 
 
 
 
蘇仙區
27
 
 
 
 
 
 
27
 
 
嘉禾縣
0
 
 
 
 
 
 
 
 
 
臨武縣
9
 
 
 
 
 
 
9
 
 
宜章縣
13
 
 
 
 
 
 
13
 
 
資興縣
7
 
 
 
 
 
 
7
 
 
永興縣
12
 
 
 
 
 
 
12
 
 
桂陽縣
9
 
 
 
 
 
 
9
 
 
桂東縣
30
12
 
1
 
 
 
17
57%
 
汝城縣
8
 
 
 
 
 
 
8
 
 
安仁縣
0
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
117
12
 
1
 
2
 
104
 
 
 
①由于有的學生沒有參加重點中學組織的升學考試,學生在非重點中學的中考成績的可信度不高,因此在組織學生來校參觀時進行了文化測試(總分350分,總分400分的折合成350分計算),錄取線為≧245分;
②根據中考的成績來錄取,給貧困學生增加錄取機會。
      從表中統計的情況來看,桂東與永興兩縣表現突出,一是來的學生人數多,二是綜合素質較高,基本達到預期的目的。但從整體上來說,還是有不盡人意的地方:一是有的學校對“菁華光彩”助學行動認識不足,地方?;ぶ饕宓乃枷朐謐魎?,報來的學生綜合素質較差,達不到“菁華光彩”班學生的基本要求,錄取率很低;二是沒有根據實際情況采用不同的宣傳方式,有走過場的嫌疑和“三了”(宣傳會議開完了,文件可以裝袋了,報名交差就行了)的事情發生;三是菁華園學校的無形資產還在不斷的積累之中,她的知名度暫時還不能與郴州一中、二中相提并論,導致了部分基層教師對“菁華光彩”行動的誤解。盡管“菁華光彩”行動中存在一些問題和遇到不少困難,但主流還是好的,情況也是正常的,發展更是健康的。
      捐資助學為善舉,興學育人是美德?!拜薊獠省斃卸詡絳?。為了使明年的助學行動更加有序和有效,我們必須做好如下的工作:
(1)不斷提高教育教學水平和高考升學率,進一步提高菁華園學校的知名度,樹立起菁華園學校的新形象。
⑵繼續力爭得到更大范圍的上級領導的關心與支持。以郴州工商聯為龍頭,協調好方方面面的工作。俗話說的好:事情辦得好不好,關鍵在領導;領導的支持,就是成功的一半。
⑶以縣工商聯為紐帶,加強與相關部門和兄弟學校的聯系,征得他們的理解和支持,使“菁華光彩”助學行動更加深入人心;以學校為工作平臺,力求:報考名額到學校,聯系工作到班級,常與班主任來交流,工作做到家中去(包括學生)。
⑷繼續做好宣傳發動工作,采用不同的宣傳方式增大宣傳力度,宣傳工作做到實處,盡量避免“花架子”,使符合條件的學生心中有數。真正做到“報名有門,就讀有路”。
⑸要搞好明年的“菁華光彩”班的招生工作,我們必須做到“四早”(早一點動手、早一點聯系相關部門和學校、早一點收集相關資料、早一點到學生中走訪)。充分利用現有和新增的招生優質資源收集學生的詳細材料,逐步建立和健全郴州貧困初中生的個人檔案。
⑹分片負責,宣傳到位。確保各縣都有符合要求的學生推薦上來。
授人玫瑰,手留余香;奉獻愛心,收獲希望。菁華園學校的慷慨解囊將被他人銘記,她的樂善好施將永遠被他人尊重?!拜薊獠省斃卸詡絳?。我們希望通過“菁華光彩”行動解決更多貧困學子的“讀書難”問題。同時,借此活動倡導社會各界人士弘揚中華民族的傳統美德,形成全社會共同關心貧困學生、共同參與愛心助學的良好風尚,共同構建教育和諧、社會和諧。
 
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